經(jīng)濟導報記者 戚晨
隨著暑期開始，以學生群體為消費主力軍的“暑期經(jīng)濟”成為關注的熱點，尤其是非學科類教育培訓、研學項目等走俏，豐富了暑期生活。
今年暑期培訓有哪些新動向？家長如何選培訓機構？連日來，經(jīng)濟導報記者對行業(yè)進行了采訪調(diào)查。
市場需求熱度不減
“孩子每天都有不同的培訓課程安排，美術、書法和舞蹈培訓是延續(xù)了平時的課程，因為暑假考級，我們還專門給孩子加課報了集訓，希望讓孩子利用暑假發(fā)展愛好。”8月7日，在濟南市歷下區(qū)和平路的濟南希望之星培訓學校門口，前來送孩子上課的家長孫饒告訴經(jīng)濟導報記者，孩子從6歲起就利用周末時間發(fā)展業(yè)余愛好，通過三年學習，他感受到孩子在學業(yè)之外的進步。
如今，藝術、體育類等非學科類培訓依舊熱度不減。經(jīng)濟導報記者在實地走訪濟南奧體中心、濟南全民健身中心等場館時看到，跆拳道、乒乓球、羽毛球、游泳等各類體育培訓火爆。“放假前就考察了多個體育培訓機構，最終選擇了位于濟南奧體中心的博翔體育，希望讓孩子專業(yè)學習羽毛球，以此鍛煉體魄。”在場館外等待孩子下課的家長王琦告訴經(jīng)濟導報記者，對于家長而言，讓孩子去培訓機構上課仍是主流，如果未來孩子確實要發(fā)展某一專長，他將給孩子選擇一對一授課或者小課的形式。
濟南小球童足球培訓機構負責人孔超接受經(jīng)濟導報記者采訪時表示，為了應對暑假培訓，該俱樂部在上半年就開始擴充教練隊伍，每周都要進行教練培訓。“我們目前4個校區(qū)共有300多名學員，教練最多時候有近30人。暑假前招滿班后，8月又臨時加了兩個班，家長們每天都有咨詢的。”孔超表示，在足球培訓外，他們還可以提供托管服務，在訓練外可以帶著孩子們做作業(yè)，并提供餐食服務，解決雙職工家庭的痛點，這也讓他們的足球班“一位難求”。
“旅游+教育”受追捧
在非學科類培訓班百花齊放的同時，“旅游+教育”一系列產(chǎn)品應運而生。不需要父母全程陪同，以孩子為主的研學游、夏令營，受到家長追捧。
“跟著課本去旅游”等特色旅游產(chǎn)品成為最受歡迎的旅游產(chǎn)品之一，研學機構通過前期策劃，讓參與學生跟著課本中的事件、景色選擇出行地點，實地感受課本中的文化背景和歷史典故。在臨沂市費縣朱田鎮(zhèn)苑上村，前來研學的同學們一起打卡了位于當?shù)氐摹霸飞衔迦焙蜐h墓群原址。在鄒城市孟子故里，老師和學生既能感受儒家文化的博學精深，又能體驗開筆禮等古代禮儀，收獲滿滿。
根據(jù)中國旅游研究院對于“研學旅行”的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長們對研學游的熱情超乎想象，約75%的受訪者都有興趣深入了解，過半曾參加過研學旅行。
“孩子明年中考，他希望未來去留學，為此特地給他報了去英國的游學，用15天時間感受海外校園文化和風土人情。”濟南市民王慧告訴經(jīng)濟導報記者，此次游學的主要目的是為了讓孩子在短時間內(nèi)增長國際化的體驗和見識，作出自己的選擇。“當時咨詢了多個機構，費用從5萬多到8萬多不等，最終我們選擇了‘微留學’項目形式的游學。”
經(jīng)濟導報記者走訪多家留學、游學培訓機構后發(fā)現(xiàn)，目前市面上海外游學項目的產(chǎn)品形式大致分為三類：一類是海外夏令營，通常持續(xù)三到四周，甚至更長，全程生活在營地中，進行各種體育運動、水上活動、探險和藝術體驗等集體生活；二是以中小學生為主，以英語水平提升為目的，可以出國體驗插班生活和當?shù)氐娜宋娘L景；第三類也是比較受歡迎的，就是去世界名校訪學，可以幫助學生完成作業(yè)與課程匯報，結束前可獲得官方結業(yè)證及學術證明信，有助于背景提升，為留學鋪墊。
“游學兼具‘旅游+教育’兩項屬性，既非單純的傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品，也不是純粹的教育內(nèi)容。值得注意的是，今年海外游研學項目火爆、價格普遍上調(diào)，家長更熱衷于為孩子選擇海外游研學項目。”濟南一家專業(yè)游研學機構負責人田夢給經(jīng)濟導報記者算了筆賬，她以歐洲游學為例介紹說，巴黎、羅馬藝術游學團漲價主要原因是住宿和交通的提價，以前酒店住宿一晚400多元，現(xiàn)在最低要600多元，歐洲能源吃緊，油價上漲，交通費用和人工費也都上漲，導致成本增加，從而傳導到價格端。
教培行業(yè)生態(tài)重建
在放暑假前，濟南高新區(qū)官方發(fā)布了196家校外培訓機構白名單，結合培訓機構辦學行為的合規(guī)性、納入資金監(jiān)管、開通支付、年檢等情況，將通過審核的培訓機構列入名單發(fā)布給社會。
“家長其實對培訓機構的鑒別力沒有那么專業(yè)，我們也遭遇過課時沒有上完但是培訓機構‘跑路’的情況，確實出現(xiàn)了退費難、維權難等問題。后期再給孩子選擇的時候，我們會‘吃一塹長一智’，要求機構出示相關資質(zhì)，看一下是否是‘白名單’的機構，另外我們也會要求以月或者季度繳納課時費，保證個人利益。”孫饒告訴經(jīng)濟導報記者，從目前整個形勢來看，教培機構也在逐步改善，相信通過政府、社會以及多方力量，將促進教培行業(yè)的正向轉(zhuǎn)變。
“校外培訓教育是學校教育的重要補充。目前和今后很長一段時期，公辦學校還無法充分滿足每個學生的個性化發(fā)展需求，而校外培訓教育可以為青少年的個性發(fā)展提供更具特色化、多樣化的有益補充。”近日，在中國民辦教育協(xié)會培訓教育專業(yè)委員會舉辦的“培訓教育行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展研討會”上，中國民辦教育協(xié)會名譽會長李連寧談到，對校外培訓行業(yè)治理整頓是完全必要的，但治理亂象不是要全盤否定校外培訓教育，也不能喪失對辦好校外培訓的信心，要通過規(guī)范治理校外培訓，引導校外培訓教育在正確的軌道上健康發(fā)展，發(fā)揮培訓教育對促進人才培養(yǎng)、建設教育強國的作用。
談到教培行業(yè)未來的道路，萬盛達（濟南）教育咨詢有限公司總監(jiān)林佳對經(jīng)濟導報記者表示，對教育行業(yè)的生態(tài)重構依舊在路上，“孩子的成才不能只有一條路，教培行業(yè)尤其是非學科類培訓給每一個孩子打開了不同的窗。相信優(yōu)質(zhì)的教育資源可以營造出良好的空間和環(huán)境，讓教育回歸本真，讓家長消除焦慮，讓教育培訓更安全、更理性、更高效，這才是生態(tài)重建的意義所在。”
